日文文法教室(～ていた)用法深入解析

http://www.jpf.go.jp/j/japanese/survey/tsushin/grammar/201403.html

像是下面的使用「～ていた」的句子會是什麼狀況下使用呢?
(1) 子どもはテレビを見ていた。
(2) 車が止まっていた。

大家大概會想到像是下面一樣，過去的某個時點「その時（は）／そのころ（は）／その時点で（は）」＋「～ていた」吧。
(1)’ 私が帰宅した時、子どもはテレビを見ていた。
(2)’ 夕方５時ごろ、ここに車が止まっていた。
那麼，首先先來看看「～ていた」常被使用的用法吧。上面(1)是「動作の進行・継続」，(2)則是「結果の状態」，或是「反事実過去」。

１．「動作の進行・継続」の「～ていた」の場合
(3) 地震があった時、私は庭の掃除をしていた。
(4) Ａ： きのうの午後２時ごろは何をしていたの？
Ｂ： 部屋で手紙を書いていたよ。
說話人的重點擺在過去某個時點，那個時點時其實早就已經開始在作「庭を掃除する」「手紙を書く」行為，表現直到該時點時仍然持續。也就是說，「動作の進行・継続」的「～ていた」，表現過去某個時點時事物還持續一段時間。

２．「動作・動きの結果の状態」の「～ていた」
(5) うちへ帰った時、愛犬のフクはもう死んでいた。
(6) 警察官 ：いつ白い車を見かけましたか。
近所の人 ：昼ごろにはなかったけど、夕方４時ごろにはここに止まっていました。

和1一樣，說話人重點擺在過去某時點，表現在該時點愛犬已經死了，車子停著的狀態。也就是說「動作・動きの結果の状態」的「～ていた」，表現過去某時點結束的事情，其產生的結果的狀態存續。


以上的1、2之外，後面表現(7)的「反復」和(8)的「記録・経歴」也可以用同樣的講法來表現，表達「在過去的某個時間點，已經反復發生或是已經有紀錄、經歷」。

下面的「～ていた」中，(7)表現「反復」，(8)表現「記録・経歴」
(7) この川はしばしば氾濫を起こしていた。
(8) マラソンがブームになるころには、彼はもう何回か大会に出場していた。

３．反事実過去（～ていれば／ていたら、～）
(9) もう少し早く出発していれば、電車に（乗れた／乗れていた）だろう。
(10) もっと前に禁煙していたら、ここまで病気は（悪くならなかった／悪くなっていなかった）だろう。
反事實過去是實際上沒有發生，「假如當時，做了別的事情，大概會改變狀況吧」的描寫假設的情況。在那時點，「早く出発しなかった」「前に禁煙しなかった」，在更之前如果做了就好了，這種「過去的過去的假定」意思，很容易就會出現「～ていた」。
條件部分使用「～ていれば」「～ていたら」，主要部分有「～ていた」或沒有都不算錯誤。

上面介紹了「～ていた」常用情形，接著會介紹跟視點(說話人的注視點)相關的「～ていた」。

４．視点（話し手の注視点）に関わる「～ていた」
１）「～た」と「～ていた」
觀察下面兩個句子。兩個句子有什麼不同呢？
(11) ａ． そのころ、僕たちはよく並んで夕暮れの公園を歩いた。
ｂ． そのころ、僕たちはよく並んで夕暮れの公園を歩いていた。

(11)中，a是「歩いた」，b則是「歩いていた」。ab都是表現「僕たちが並んで夕暮れの公園を歩いた」這件事情。在意思上兩者到底有什麼差異呢?

(11)’ ａ． そのころ、僕たちはよく並んで夕暮れの公園を歩いた。夕暮れの公園は静かで、散歩する人もまばらだった。
ｂ． そのころ、僕たちはよく並んで夕暮れの公園を歩いていた。ある時、向こうから２人の男がうつむいた状態で歩いてきた。
　
(11)’a雖然描述我們在公園的行為，可是說話人的視線，是擺放在公園全體情景的描寫。只是作為過去的事實來描寫全體的情形。另一方面b「公園を歩いていた。ある時／その時・・・」，是將視點擺在正在公園中散步的狀況下，那個時候發生了某事，因此將描寫轉為具體描述發生了什麼。前者是說話者俯瞰地敘述事物，後者則是拉近視點，描述在發生某事情的時點的感覺。

(12) Ａ： 田中さん、きのうのパーティに来た?
Ｂ： ａ．ええ、来ましたよ。
ｂ．ええ、来ていましたよ。

　「来ました」只是單純的敘述有沒有來，「来ていました」則是敘述說話者有看到田中先生有來的事情，換句話說就是敘述「知道、感知到田中先生來」的這件事情。

下面接著介紹傳言時使用的「（～と）言っていた」。
你現在要去跟朋友D會面。正要出發的時候，同事C說幫忙傳話「Ｄさんによろしくね」。那麼與D見面時，要如何說呢?

(13) あなた： ａ．Ｃさんがよろしくと言いました。
ｂ．Ｃさんがよろしくと言っていました。
正確的說法是b。a的「言いました」，只是講述C有說沒說這樣子的事實的陳述。b的「言っていました」則是表示你將C講的話傳話給D。